工业生产熟石灰调查报告

【演示实验】1、高温煅烧石灰石，用稀盐酸检验产物并与未经煅烧的作比较。碳酸钙是一种_____色的_____体，质地_______。在高温条件下会________,能与稀盐酸反应生成________________。工业上用来______________,_______________,________________,_______________；实验室常用来__________。氧化钙是一种_____色的_____体，有强烈的_______性，同时_________热量，常用作_____________剂。【提出问题】在探究一中，小明向煅烧过的石灰石滴加盐酸后发现有较多的气泡产生，小明认为石灰石煅烧后没有发生化学变化。你认为呢？___________________________________________________。粉身碎骨浑不怕，________________________________________；。

你来猜想，白色固体C还可能是____________________。3、另取A、B两只试管分别取上述两只烧杯中的清液1mL，向其中吹气，观察现象。【化学调查报告】简约版调查,化学,版】,调研报告,【报告,调查报告,辞职报告,欧罗巴..【化学调查报告】简约版调查,化学,版】,调研报告,【报告,调查报告,辞职报告,欧罗巴报告,木卫二报告,十八大报告。2.让学生养成积极探索、勇于创新的精神。过的石灰石和未煅烧过的石灰石于AB两只烧杯中，加一定量的水，静置，观察现象。

要留清白在人间。________________________________________。新浪BLOG意见反馈留言板不良信息反馈提示音后按1键（按当地市话标准计费）欢迎批评指正。（1）猜想一块状固体B中除氧化钙外还可能有___________、____________。写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学方程式。石灰石在高温条件下发生了化学变化，产生。

B试管中连续均匀的产生较多量的气泡。1、下列物质的名称、化学式一致的是（）。你认为_______同学的猜想是一定错误的，你的理由是______________________________________________________________________________________。__________________________________________________________。您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！。

*需二维码识别软件支持。什么是二维码？。1．认识石灰石，生石灰，熟石灰的相互转化关系。过程回顾历史引出主题→实验探究→石灰三角→三者的利用。作者简介朱晟旻，苏州相城实验中学化学一级教师，于年参加工作，至今已工作14个年头，自以来担任生化教研组长至今。工作兢兢业业，积累了一定的教学经验。仪器小试管小烧杯玻璃棒药匙滴管吸管坩埚钳酒精喷灯石棉网镊子。

2．了解石灰石，生石灰，熟石灰在生产生活中的利用。【提出问题】问题1于谦的石灰吟中包含着怎样的化学道理？。（2）猜想二乙同学取适量块状固体B加入盛有一定量的水的试管中，振荡、静置、得到少量白色固体C。就白色固体C得成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。甲同学认为，白色固体C可能是氢氧化钙；乙同学认为，白色固体C可能是碳酸钙；丙同学认为，白色固体C可能是氧化钙；。氢氧化钙是一种_____色的______体，俗称_________、_________，微溶于水，水溶液俗称____________,实验室常用______________,建筑业上用来_______________,_______________。这是利用了________________________________________________性质。5、甲同学在食品包装袋内发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。甲同学班上的同学一起对块状固体B的成分进行探究。请你一起参与他们的活动。

A烧杯中白色固体酥裂开来，变成粉末状固体。